Rozgrzewka duchowa

W poniedziałek, w specjalnym nagraniu audio dla prenumeratorów moich biuletynów, zaprezentowałem „10 mitów rozwoju osobistego”. W nowym materiale przedstawiam zaś kilka sposobów na wzmocnienie woli i zahartowanie ducha.

Chodzi mi o zmotywowanie tych wszystkich, którzy chcieliby rozpocząć pracę nad swoim charakterem, ale wciąż się wahają.

Nagrania przez pewien czas będą dostępne tylko dla subskrybentów moich list.

Poniżej krótki fragment nagrania w zapisie tekstowym. Kilka praktycznych wskazówek i ćwiczeń, które pomogą podjąć właściwe decyzje i rozruszać wolę. Czytaj dalej… »

Krytycznie o tzw. „rozwoju osobistym”

Do popularnych tematów poszukiwanych w sieci należą te związane z tzw. „rozwojem osobistym”. Ludzie poszukują informacji o tym: „jak zapanować nad sobą?”, „jak sobie rozkazywać?”, „jak działać skutecznie?”, „jak nie odkładać zajęć na później?”, „jak nawiązywać właściwe relacje z innymi?” czy „jak panować nad emocjami?”.

Dlaczego pęd ku samodoskonaleniu (wśród dorosłych) jest dzisiaj tak popularny? Najprostszą odpowiedzią będzie stwierdzenie, że każdy szuka szczęścia, ale każdy szczęście pojmuje inaczej. Żeby je osiągnąć, musi umiejętnie postępować, a żeby umiejętnie postępować, musi wiedzieć jak.

Stąd bierze się odwieczne pragnienie kształtowania charakteru czy – jak to się mówi obecnie – osobowości. Można powiedzieć, że pewien stały zestaw umiejętności niezbędny jest do właściwego funkcjonowania w społeczności ludzkiej, niezależnie od epoki. Czytaj dalej… »

XI Ogólnopolska Konferencja Nauczycieli i Wychowawców: “Nauczyciel wobec cywilizacji uzależnień i agresji”

Fundacja Servire Veritati oraz Katedra Pedagogiki Chrześcijańskiej KUL zapraszają na XI Ogólnopolską Konferencję Nauczycieli i Wychowawców pt.

“Nauczyciel wobec cywilizacji uzależnień i agresji”.

Konferencja ma na celu zdiagnozowanie najpoważniejszych problemów, z jakimi spotyka się nauczyciel w swej pracy oraz wskazanie pozytywnych wzorów realizacji tego niełatwego powołania. Jest to dla środowiska nauczycielskiego wyjątkowa okazja do spotkania wybitnych specjalistów oraz wzajemnej wymiany doświadczeń i pomysłów.

Tegoroczna konferencja odbędzie się 10 marca (sobota). Początek o godz. 9.30 w Auli Stefana Kard. Wyszyńskiego KUL, Lublin, Al. Racławickie 14. Poniżej program. Czytaj dalej… »

O darmowej wiedzy w Internecie

Internet to miejsce, gdzie informacje z każdej praktycznie dziedziny można otrzymać za darmo. Dlatego ludzie myślą mniej więcej tak: po co mam kupować wiedzę, skoro z całą pewnością znajdę ją za darmo? Rozważmy ten problem w kontekście wiedzy z zakresu pedagogiki.

Oto mamy rodzica z problemem wychowawczym, z którym nie może sobie poradzić i chciałby coś poczytać na ten temat. Co robi? Pyta „wujka Google” wpisując wyrażenie w okienko wyszukiwarki. „Wujek” wyrzuca mu przed oczy kilka tysięcy – a czasami jeszcze więcej – stron poświęconych danemu tematowi. W tej liczbie niełatwo jest znaleźć wartościowe treści.

Wartość i czas

Ludzie instynktownie klikają w strony wyświetlające się na pierwszej stronie wyszukiwarki Google, nie zdając sobie sprawy, że stosunkowo łatwo jest, stosując różne sztuczki, wypozycjonować (sprawić, że będzie wysoko w wynikach wyszukiwania) nawet słabą stronę. Taki rodzic traci więc czas na wyszukiwanie (a czas jest naprawdę drogi, ostatnio coraz bardziej to rozumiem), ale równocześnie wcale nie ma gwarancji, że znajdzie satysfakcjonujące rozwiązanie problemu. Czytaj dalej… »

Reforma, czy likwidacja kształcenia ogólnego?

polityka oświatowa

Od nowego roku szkolnego w liceach zostanie zapoczątkowana reforma przygotowana jeszcze przez minister Katarzynę Hall. Niestety, prowadzi ona do dalszej degradacji poziomu oświaty w Polsce.

Zmiany polegają na przekształceniu liceów ogólnokształcących na coś w rodzaju specjalistycznych placówek kursorycznych, przygotowujących do egzaminiu dojrzałości. Jedną z nowości będzie konieczność opowiedzenia się co do dalszej drogi kształcenia już po pierwszej klasie liceum. Uczniowie będą zmuszeni wybrać nauczanie oparte na przedmiotach ścisłych bądź humanistycznych.

Czytaj dalej… »

Zazdrosne dziecko

zazdrosne dzieckoZazdrość jest smutkiem z powodu dobra przytrafiającego się innym (św. Tomasz z Akwinu). Pod jej wpływem człowiek podejmuje kroki zmierzające do umniejszenia znaczenia danej osoby (intryga, obmowa).

Gdy nie przynoszą one rezultatu, duszę ogarnia smutek, który z czasem przekształca się z uczucia w wadę zazdrości. Jak pisze św. Grzegorz Wielki: „myśl dziczeje, zęby zgrzytają”. W tym kontekście zazdrosne dziecko (młodzież) wymaga szczególnej opieki wychowawczej.

Jedną z powszechniejszych form dziecięcej (młodzieńczej) zazdrości jest zazdrość o rzeczy materialne. Najpierw są to zabawki, a potem ubrania i gadżety elektroniczne. Lubią mieć markowe ubrania, topowe „komórki” oraz inne smartfony i”empetrójki”. Czytaj dalej… »